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【思达特微课堂】当拼音“邂逅”英文字母,孩


      我给孩子同时报了拼音和英语的兴趣班,本来是希望他能比别人先起跑,没想到学了之后发现他总是两者混起来,指着“A”念“啊”,真是一件头疼的事情?
——来自一位家长的抱怨
 
     这个问题,我们先来看看官方的态度和措施
 
     全国大多数小学从一年级就开设了英语课,因此,在国家教委层面,是认可一年级学生同时学英语和汉语拼音的。现在的小学英语教材,一年级上学期的英文课本里,以短句和韵文为主,并没有出现单纯的字母学习,而这个阶段恰恰是孩子学习汉语拼音最密集的阶段。在一年级下学期的英文教材中,则出现了英文字母的书写练习。
 
     也就是说,虽然认可英语和拼音同时学,但是在实际教学中,部分学校集中教授汉语拼音时,避免大量教学英文字母(不代表不学英语)。
 
     But,现状却是……
 
     孩子在上一年级前,且不说家长会给孩子报班,很多幼儿园会在教孩子英文字母的同时,也会教一些简单的拼音。这对于完全没有英语基础,刚接触英文字母的孩子来说,如果同时学拼音和字母,发生混淆是大概率事件。在英语还没入门的情况下又碰见长得一模一样的字母,那可能会指着A念"啊",指着D念“地”
 
     面对这样的情况,专家是这样建议的
 
     面对孩子出现的汉语拼音和英文自然拼读混淆的情况,家长不用过于焦虑,可以给孩子更多的时间和耐心。很多孩子其实是有能力清楚地辨别二者的不同的,除此之外也要强调帮助孩子的方法:
 
     例如:家长不能仅是反复给孩子讲道理或者仅让他死记硬背汉语拼音,而是可以结合孩子的学习特点,通过动作、动画、小故事、歌谣等各种不同的方式,让孩子多读、多听、多看、多应用,让他们在语境当中学习。
 
     还可以从生活中的拼音入手,教孩子对读音进行区分,把一些拼音贴在冰箱或者门上等孩子随时可以看到的地方,或者为孩子订阅一两份拼音和英文读物,慢慢地孩子就可以自己区分开拼音和英文了。

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